Specjalny Ośrodek Wychowawczy Zgromadzenia Sióstr Św. Józefa

Nasza misja

Ocena użytkowników:

/ 30

NASZ DOM

SPECJALNY OŚRODEK WYCHOWAWCZY

ZGROMADZENIA SIÓSTR ŚW. JÓZEFA

Jest niepubliczną placówką dla dziewcząt z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym, słabosłyszących, słabowidzących, z autyzmem, zespołem Aspergera, z niepełnosprawnościami sprzężonymi, zagrożonych niedostosowaniem społecznym, które wymagają stosowania specjalnych oddziaływań wychowawczych, pomocy psychologiczno - pedagogicznej oraz zajęć rewalidacyjnych ze względu na występujące niepełnosprawności.

Opiekujemy się dziewczętami uczęszczającymi do szkoły podstawowej od 1 do 8 klasy, szkoły zawodowej i szkoły przysposabiającej do pracy. Dziewczęta są naszymi podopiecznymi do momentu ukończenia 24 roku życia.

DO OŚRODKA

PRZYJMOWANE SĄ DZIEWCZĘTA

Z aktualnym orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na niepełnosprawność intelektualną lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym.

WYCHOWANKI OŚRODKA

Pochodzą z całej Polski i realizują obowiązek szkolny w Szkole Podstawowej i w Szkole Przysposabiającej do Pracy (na terenie Ośrodka) oraz w Szkołach Zawodowych na terenie miasta Częstochowy.

OFERTA OŚRODKA

SPECJALNY OŚRODEK WYCHOWAWCZY

ZGROMADZENIA SIÓSTR ŚW. JÓZEFA

zapewnia całodobową opiekę,
wychowanie według chrześcijańskich i patriotycznych wartości,
wykwalifikowaną, charyzmatyczną kadrę z wieloletnim doświadczeniem,
pomoc rodzicom w przygotowaniu dziewcząt do samodzielnego życia,
indywidualne zajęcia rewalidacyjno – kompensacyjne,
pomoc psychologiczną i logopedyczną,
szeroką gamę zajęć dodatkowych (taneczne, zajęcia z arteterapii, sensoplastyki, zajęcia profilaktyczne, kulinarne )

CELE I ZADANIA OŚRODKA

„MAM WIELKĄ GODNOŚĆ I WARTOŚĆ,

SZANUJĘ GODNOŚĆ WŁASNĄ ORAZ INNYCH”

Z koncepcji Ośrodka:

I. Tworzymy rodzinną atmosferę miłości, szacunku i bezpieczeństwa oraz otwartości na środowisko lokalne, wpływając w ten sposób na korzystną samoocenę wychowanki oraz wszechstronny rozwój na miarę jej możliwości Do zadań Ośrodka należy w szczególności:

1) opieka nad wychowanką z uwzględnieniem jej wieku, potrzeb, stanu zdrowia i poziomu rozwoju;

2) wspieranie rozwoju dzieci poprzez rozwijanie zainteresowań i indywidualizowanie oddziaływań wychowawczych;

3) rozwijanie zdolności umysłowych poprzez kontakt grupowy i indywidualny z wychowankami i ich rodzinami oraz współpracę z personelem szkolnym, medycznym i zespołem specjalistycznym.

4) troska o rozwój osobowościowy – poprzez uczenie pozytywnych postaw w oparciu o chrześcijański system wartości i istniejące w wychowankach dobro, kształcenie sfery intelektualnej, wolitywnej, emocjonalnej i właściwej oceny moralnej, służące nabywaniu przez wychowanki coraz dojrzalszych postaw ludzkich i chrześcijańskich.

5) rozwijanie szacunku dla godności drugiego człowieka i zdolności niesienia mu pomocy – poprzez wypracowanie postaw wrażliwości, dyspozycyjności, wdzięczności oraz zgodnego współżycia w grupie.

6) wyrównywanie stwierdzonych opóźnień rozwojowych i opóźnień szkolnych, korygowanie zaburzeń w rozwoju poprzez organizowanie zajęć o charakterze terapeutycznym, mających na celu podnoszenie sprawności intelektualnej, manualnej, ruchowej, językowej i innych zajęć specjalistycznych adekwatnych do potrzeb wychowanek;

7) udzielanie wychowankom pomocy pedagogicznej, ułatwianie dostępu do badania w poradni psychologiczno-pedagogicznej, przychodni lekarskiej i stomatologicznej;

8) ochrona przed przemocą, uzależnieniami i innymi przejawami patologii społecznej, objęcie działaniami profilaktycznymi wychowanek zagrożonych patologiami społecznymi;

9) wychowanie religijne, oparcie wychowania na wartościach chrześcijańskich; rozwijanie u wychowanek postawy miłości Boga, drugiego człowieka i siebie; ukazywanie wychowankom celu, sensu i wartości życia, godności własnej i innych.

10) wychowanie patriotyczne, zapoznanie z historią i bogactwem kultury narodowej; rozwijanie u wychowanek miłości Ojczyzny i patriotyzmu, tożsamości narodowej, szacunku dla polskiego dziedzictwa kulturowego i poszanowania dla innych kultur.

11) przygotowanie do zawodu i życia w przyszłej rodzinie i społeczeństwie – poprzez rozwijanie praktycznych uzdolnień; poprzez kompensację braków związanych z niepełnosprawnością wychowanki; uczenie odpowiedzialnego życia we wspólnocie; omawianie zadań życiowych z uwzględnieniem trudnych sytuacji, zagrożeń, które trzeba przezwyciężać; wychowanie w szacunku dla życia poczętego i odpowiedzialności za nie.

12) budzenie poczucia godności i potrzeby ludzkiej pracy wg. wskazań św. Zygmunta: “Ponieważ praca jest zadaniem każdego człowieka na ziemi, więc wychowawca powinien jak najczęściej pouczać dzieci, że ich obowiązkiem jest kształcić rozmaite swe zdolności i wyrabiać swe siły, aby się przygotowały do jakiejś pożytecznej pracy. Praca jest nie tylko środkiem do zaspokojenia naszych potrzeb, ale ma jeszcze moralne i społeczne znaczenie” /św. Ks. Z. Gorazdowski, Zasady i przepisy dobrego wychowania).

II. Ośrodek współpracuje z rodzicami, prawnymi opiekunami wychowanek, szkołami, do których uczęszczają wychowanki oraz z osobami i instytucjami świeckimi i kościelnymi wspierającymi działalność Ośrodka w następujących formach:

1) podejmowanie wspólnego kierunku oddziaływań wychowawczych;

2) ustalanie i podejmowanie odpowiednich metod pracy z wychowanką;

3) wspieranie w pełnieniu funkcji edukacyjnych i wychowawczych, w tym rozpoznawanie i wspomaganie potencjalnych możliwości wychowanek;

4) pomoc w planowaniu ścieżki edukacyjnej i zawodowej wychowanki;

5) indywidualne, bieżące konsultacje z rodzicami, z nauczycielami, specjalistami, wychowawcami grup i klas;

6) indywidualne, bieżące konsultacje pomiędzy dyrektorami, nauczycielami, specjalistami, wychowawcami szkół i ośrodka;

7) wizyty, korespondencja pomiędzy szkołami a Ośrodkiem;

8) planowe spotkania wychowawców grup wychowawczych z rodzicami;

9) wizyty w domu wychowanki, za zgodą i wiedzą rodziców;

10) korespondencja listowna z rodzicami (prawnymi opiekunami);

11) rozmowy telefoniczne z rodzicami (prawnymi opiekunami);

12) organizacja spotkań formacyjnych dla rodziców;